Cara Mudah Belajar Membaca untuk Anak TK: Pengalaman SID 7 Hari Lancar Baca

Anak udah TK tapi belum bisa baca padahal setiap hari diajari membaca sampai mata melotot. Teman-temannya sudah lancar membaca, lho. Nanti SD-nya gimana? Kan SD harus bisa baca. Haduh … gimana sih cara belajar membaca untuk anak TK?

Cara mudah belajar membaca untuk anak TK

Hihihi … jujur saya sempat khawatir ketika melihat SID belum tertarik pegang pensil hingga usia 4 tahun. Terlebih lagi teman sepantarannya sudah lancar membaca di usia 3 tahun.

Kapan waktu yang tepat mengajarkan membaca? Cara apa yang harus saya pakai? Bagaimana agar anak tertarik membaca? Saya pun menetapkan jika sampai usia 6 tahun anak belum dapat membaca maka jalan terakhir saya masukkan bimba (les baca tulis) saja.

Namun, di usia 4 tahun 4 bulan, harapan itu muncul. SID menunjukkan ketertarikannya untuk belajar membaca dan menulis. Setiap hari ia minta menulis, mengerjakan buku aktivitas yang sudah lama ia miliki akan tetapi belum ia kerjakan.

Setelah khatam menulis huruf dan angka, ia tertarik membaca kata. Saya sodorkan buku belajar membaca hadiah ulang tahunnya yang keempat (terima kasih, Tante Mona!). Masya Allah, kurang lebih dalam waktu 7 hari anak balita ini lancar membaca.

[Disclaimer: Cara ini berhasil di anak saya, mungkin saja hasilnya berbeda di anak lain.]

Baca juga: Kado Ulang Tahun Anak TK

 

Read Aloud atau Membaca Nyaring Setiap Hari

Belajar baca tulis bukan dimulai dari anak pegang pensil kemudian membaca huruf ABC. Sebelumnya, saya berfokus pada meningkatkan minat baca anak sejak dini melalui membaca nyaring. Ketika anak sudah mencintai buku, proses belajar membaca insya Allah akan lebih mudah.

Read aloud ini bisa dimulai dari sejak hamil, lho. Anak akan terbiasa mendengar suara orang tuanya. Setelah ia lahir, lanjut dengan membaca buku bersama dengan suara nyaring. Kalau SID baru saya bacakan buku sekitar usia 6 bulan.

Buku-buku yang kami baca beragam. Ada yang isinya hanya gambar, tak ada satu huruf pun, isinya ya saya karang saja. Ada pula buku kain atau soft book, board book, picture book, hingga di usia 4 tahun ia betah membaca buku “WHY” yang tebal.

Membaca buku menjadi kebiasaan setiap hari, di perjalanan, perpustakaan, juga ritual menjelang tidur. Selama di perjalanan saya bawakan buku untuk dibaca di bus. Jika buku terlalu tebal dan berat, bisa cetak sebuah cerita di kertas. Saya biasa mencetak kisah dari website Let’s Read. Gratis, lho!

Baca juga: Cara Pinjam Buku Anak di Perpusnas RI

Cerita-cerita yang saya bacakan begitu melekat di ingatan anak bahkan ia dapat mengulang satu cerita dengan sangat baik. Ia membuka halaman buku dan menirukan percakapan tokoh padahal ia belum bisa membaca. Inilah yang namanya cinta. Hahay!

 

Kemampuan Pra-membaca dan Pra-menulis Anak Balita

Jauh sebelum SID mengenal huruf alfabet, ia berlatih kemampuan pra-membaca dan pra-menulis, seperti:

•          Bermain puzzle
•          Menyusun balok
•          Membedakan berbagai benda dari segi warna, bentuk, ukuran, dsb
•          Mencocokkan benda dengan bayangan
•          Bermain maze untuk mencari jalan dari start ke finish
•          Memegang
•          Menuang
•          Menyendok
•          Dkk.

Ya, kegiatan stimulasi sehari-hari seperti di atas membangun kesiapan kemampuan sebelum berhadapan dengan huruf, pensil, dan kertas. Sebenarnya stimulasi sensorik dan motoric dari bayi itu untuk persiapan baca tulisnya kelak.

Baca juga: Perpustakaan Jakarta Ramah Anak

Untuk mendukung stimulasi di atas, sekarang banyak activity book atau busy book yang mudah didapat dan all-in. Mau bepergian, bawa bekal busy book saja supaya anak bisa bermain edukatif selama perjalanan.

 

Phonic Song: Mendengar Sebelum Membaca

Belajar bahasa bisa dimulai dari mendengar. Mengapa anak usia setahun bisa memanggil mama papa padahal belum bisa membaca? Ia sering mendengar kata itu dan mengasosiasikan dengan mama dan papanya.

SID belajar membaca diawali dari read aloud buku-buku kemudian ia mengenal bunyi huruf (fonik/phonic). Bunyi huruf itu seperti B dibaca “beh”, L dibaca “el”. Kami belajar melalui lagu phonic song di YouTube (cari yang versi Indonesia, ya).

Belajar phonic juga melalui permainan “I Spy with My Little Eye” alias “Aku Melihat dengan Mata Kecilku”. Caranya, siapkan 2 kelompok kartu  masing-masing 26 kartu. Kartu pertama berisi huruf A-Z sedangkan kartu kedua berisi gambar benda berawalan huruf A-Z (misal: Apel, Bola, Cokelat, dsb). Pertama, letakkan terbuka kartu yang bergambar benda-benda lalu katakan, “Aku melihat dengan mata kecilku Aaaapel!” Perintahkan anak mencari gambar apel. Dari permainan ini anak mendengar “apel” berawalan huruf “a”, dst.

Permainan “I Spy” bisa juga dilakukan tanpa kartu. Minta anak menunjuk benda-benda di sekitar sesuai yang telah disebutkan. Beri penekanan pada huruf pertama.

Oh ya, sebelum mengenal kata, SID sudah hafal A-Z di usia 3 tahun. Ia suka belajar melalui lagu dan bermain puzzle alfabet karena ia sangat senang bernyanyi dan menyusun puzzle.

Baca juga: Persiapan Anak Masuk SD

 

Mainan dan Alat untuk Belajar Membaca untuk Anak TK

Segambreng mainan edukatif tersedia untuk belajar membaca bagi anak TK, salah satu yang menjadi favorit adalah “Movable Alphabet” yang dipakai dalam metode Montessori. Dalam sekotak besar terdapat huruf a-z dan A-Z. Sebagai langkah awal, saya menggunakan huruf kecil saja karena teks kebanyakan dalam huruf kecil.

SID belum bisa membaca sehingga kami membuat permainan untuk mencocokkan huruf saja. Misal ada gambar mobil dengan tulisan “mobil” di bawahnya. Kami berlomba mengambil huruf yang sesuai. Setelah tersusun, saya eja hurufnya seperti “em”, “o”, “beh”, “i”, “el”, “mobil”. Dari matching game ini, ia lama-kelamaan terbiasa melihat tulisan “mobil” dan huruf-huruf yang menyusunnya.

Selain movable alphabet, ia senang menyusun puzzle alfabet, mengerjakan worksheet dari internet (banyak free printable, cari: printable reading, printable alphabet, dsb.). Huruf-huruf ada banyak di sekitar kita, manfaatkan saja seperti ketika melihat papan alamat, nomer rumah, bungkus jajan, dan banyak lagi.

 

Mau Pegang Alat Tulis

Tau enggak, SID itu jarang memegang alat tulis. Ia lebih suka mengerjakan worksheet menggunakan jarinya. Sebenarnya ia bisa memegang pensil dengan benar tapi maunya mengerjakan maze dengan jari yaudah enggak masalah. Menurut psikolog yang pernah saya curhati, anak sedang melatih sensory tactile. Santai saja, nanti ada masanya ia mau pegang alat tulis. Oke….

Benar saja, ia mulai tertarik tracing huruf saat main gim “Khan Academy Kids” di smartphone. Ini game paling recommended so far buat toddler yang demen main HP, hehe. At least screen time berfaedah sambil belajar.

Baca juga: Kurikulum Homeschooling Usia Dini

Cara Mudah Belajar Membaca untuk Anak TK

Melihat ia mau belajar huruf dan mulai sering pegang alat tulis, saya ajak menggambar dan mewarnai. Waduh, akibatnya fatal. Ia minta mewarnai terus sampai pukul 10 malam.

Saya juga coba berikan buku wipe and clean berlatih menulis. Alhamdulillah gayung bersambut. Setiap bangun tidur dan mau tidur harus mengerjakan buku itu. Lembur deh ya ….

Baca juga: 10 Cara Belajar Matematika untuk Anak Usia Dini

Dari sini, saya tawarkan ia buku belajar membaca (ku tak tahu apa judulnya, buku dipinjam tetangga). Metodenya membaca suku kata seperti “ba, be, bi, bo, bu” lalu kata “baju, buku, bisa”. Mau? Hehe … halaman pertama sampai diulang-ulang terus mandeg.

Pelan-pelan saya tawari lagi hingga ia mau melanjutkan ke halaman-halaman selanjutnya sampai ketagihan mengerjakan buku tersebut. Prosesnya sekitar 7 hari dari belajar menulis dengan buku Wipe and Clean hingga ke Buku Belajar Membaca.

Alhamdulillah … enggak jadi les bimba. Haha …. Emang benar kalau anak sudah minat belajar, maunya mengerjakan terus buku itu pagi sampai malam. Main ke taman juga bawa bukunya. Proses belajar jadi wuzz … wuzz … masya Allah senangnya melihat ia bersemangat.

Well, itulah cara mudah belajar membaca untuk anak TK based on pengalaman bersama SID. Sampai sekarang ia masih terus belajar menulis dan membaca. Tulisannya masih gede-gede dan kadang terbalik tetapi nikmati saja prosesnya.

Baca juga: Buku Parenting Homeschooling Usia Dini

Satu pelajaran penting bagi saya ketika mengajari anak membaca adalah:

“Mengajari anak belajar membaca sebenarnya membuat saya belajar menemani anak, belajar sabar, belajar menahan komentar negatif, belajar memahami cara belajar anak, belajar mengapresiasi, belajar bernapas lebih baik, apalagi ya? Sejatinya saya lebih banyak belajar ketika mengajari anak belajar.”