Memilih PAUD atau Homeschooling Usia Dini

Memilih PAUD atau Homeschooling Usia Dini

Ketika anak masuk usia toddler atau sekitar 2 - 3 tahun, mulai sering pertanyaan bermunculan, “SID udah sekolah?”. Waktu itu saya mencari referensi sekolah dari tetangga yang biasa ngumpul di taman, bertanya ke teman, googling via online, sampai mampir ke pameran pendidikan. Hmm … pilih PAUD atau Homeschooling, ya?

Memilih PAUD yang Tepat

Sesungguhnya saya amazed dengan jenjang pendidikan sekarang. Dahulu, seingat saya, sekolah formal dimulai dari TK. TK A, TK B, kemudian lanjut SD dan seterusnya. Namun, makin ke sini bermunculan sekolah untuk anak usia dini yang menurut saya sendiri nih terlalu dini.

Waktu trial di salah satu preschool di Jakarta Selatan, saya ngintip kelas sebelah yang isinya bayi. Mereka main bersama pendamping gitu. Seperti permainan sensory dan motorik yang memang kebutuhan bayi di usia tersebut. Selain itu, saya nonton wawancara artis yang anaknya dari usia di bawah setahun udah sekolah. Wow! *eh itu pilihan hidup masing-masing.

Baca juga: Membuat Dokumentasi Homeschooling

Saat ngobrol dengan tetangga, mereka saling bercerita sekolah anak masing-masing. Mulai dari kurikulum sampai biaya gedung plus SPP yang cukup membuat saya “Wow” (lagi). Ah, segitu ya biaya sekolah PAUD di Jakarta. Kok ngalah-ngalahi biaya kuliahku.

Well, ada juga PAUD yang biayanya lebih terjangkau, SPP 100ribu per bulan dan tetangga sini banyak juga yang menyekolahkan anaknya di sana. Masuknya 3 kali seminggu.

Selain harga, saya jadi lebih melek soal kurikulum. Tiap PAUD memiliki kurikulum dan metode yang berbeda-beda. Di Jakarta ini ada buanyaaak pilihan, seperti kurikulum yang sesuai Kemendikbud RI dan kurikulum sekolah internasional (contohnya Cambridge). Kemudian, ada sekolah PAUD berbasis Montessori yang sedang happening sampai membuat saya penasaran dan mengikuti holiday program selama seminggu di salah satu sekolah Montessori di Depok. Ada juga sekolah PAUD berbasis agama, yang ternyata bisa lebih spesifik seperti sekolah berbasis sunnah. Tak lupa sekolah alam yang sempat saya taksir karena sekolahnya dekat sungai. Hoho ….

Baca juga: Sekolah Montessori di Depok dan Rumah Main Cikal

Saat memilih PAUD, teman saya menyarankan untuk mempelajari lebih dalam alias survei lapangan. Misal, PAUD yang klaim berbasis Montessori perlu dilihat apakah memang menggunakan 5 area Montessori atau hanya sebagian. PAUD atau sekolah berbasis Islam pun demikian, sampai di mana pelajaran agama diberikan pada anak. Ada yang hanya doa-doa, ada pula yang hafalan surah-surah juz 30.

Banyak sih ya pertimbangan memilih PAUD. Ada yang melihat dari jarak, yang dekat aja lah dari rumah supaya enggak capek. Ada pula yang PAUD-nya dekat kantor supaya sekalian bawa anak sambil berangkat kerja. Ada yang melihat kegiatan ekstrakurikuler supaya bakat terpendam anak tersalurkan dan anak dapat mencoba berbagai hal, dan lain sebagainya.

Memilih Sekolah Sesuai Kebutuhan Anak

Menjadi orang tua banyak yang perlu dipikirkan, ya. Siapa bilang, gampang?! Hehe …. Namun, yang lebih utama bukan pertanyaan “Berapa?” atau “Metode dan kurikulum apa?” tetapi “Butuhkah anak kami sekolah PAUD?”

Paradigma “Sekolah Favorit” sekarang ini mulai bergeser menjadi “Tidak ada sekolah favorit, yang ada adalah sekolah yang cocok untuk anak.” Gitu sih kata psikolog.

Hasil belajar sedikit-sedikit tentang Early Childhood Education, katanya nih setiap anak itu unik. Cara belajarnya beda, interest-nya beda, kematangan tumbuh kembangnya pun berbeda-beda. Iya sih, saat mengamati SID dengan teman sebayanya memang sesuai dengan hal tersebut. Bukan bermaksud membanding-bandingkan berujung baper, jadi ibu tuh kepo, “Anak gue sehat dan udah bener tumbuh kembangnya, enggak, ya?” Saat melihat temannya bisa menyebutkan warna sementara SID diajarin aja melengos, duh gimana nih? Padahal si anak sedang menyukai hal lain, belajar warna ntar aja lah, cincay! Gitu mungkin ya kalau dulu dia bisa berpendapat.

Baca juga: Keterampilan Abad 21 yang Penting Dikuasai

Trus, saya baca artikel parenting yang menyatakan anak usia 0-7 tahun itu waktunya peletakan pondasi. Kalau pondasinya kuat, selanjutnya lebih gampang mengurus anak. Di masa awal pertumbuhannya, anak sebaiknya sering dekat orang tua dan beraktivitas bersama. Enggak perlu buru-buru disekolahkan. Kalau terlalu dini bersekolah, khawatir si anak bosan.

Seperti yang saya singgung di atas, SID pernah beberapa kali trial ataupun “sekolah singkat” di PAUD. Ya sambil survei sekolahnya seperti apa dan melihat kesiapan SID untuk menjalani sekolah formal. Di tiap sekolah, awalnya aja SID mau ditemani terus. Kalau udah enjoy ya bisa ditinggal. Makin gede, dia makin mudah membaur dengan lingkungan baru.

Saat sekolah tadi, saya melihat SID asyik akan suatu hal tetapi waktu eksplorasinya menjadi terbatas karena sekolah terikat jadwal. Belum selesai main puzzle, eh udah berganti kegiatan lain. Pulang sekolah mau main lagi kan enggak bisa lama. Kasihan gurunya enggak pulang-pulang jagain satu bocah ini aja. Di satu sisi, jadwal ini bagus untuk mengajarkan disiplin pada anak. In a real life, kita tidak bisa berbuat sesuka hati selamanya, kan. Di sisi lain, saya kurang sreg gitu karena ada intervensi saat anak asyik mempelajari sesuatu.

Baca juga: Gimana Cara Anak Homeschooling Bersosialisasi?

Di samping itu, kegiatan di PAUD mirip kegiatan kami sehari-hari. Seputar art & craft, mengenal huruf dan angka, mengenal Allah dan ciptaan-Nya, mengenal diri sendiri, keluarga, lingkungan, dan sebagainya. Kala itu saya berpikir kegiatan tersebut sebaiknya saya lakukan dengan anak supaya bonding-nya juga dapat, nih. Toh saya enggak sibuk-sibuk amat, masih bisa meluangkan waktu dengan anak. Yaudah, enggak usah sekolah PAUD.

Memilih Homeschooling Usia Dini

Saat memutuskan tidak menyekolahkan anak ke PAUD, muncul opsi lain yaitu homeschooling alias sekolah rumah. Istilah homeschooling sudah saya kenal sejak di bangku sekolah tetapi ada stigma keliru mengenai hal ini. Saya pikir homeschooling itu untuk artis atau atlet yang sibuk dengan kegiatan di luar sekolah sehingga perlu sekolah dengan jadwal khusus sampai mendatangkan guru ke rumah. Waktu mampir ke booth Homeschooling Kak Seto di pameran pendidikan, saya melihat pola sekolah yang lebih fleksibel. Artis seperti Prilly Latuconsina bersekolah di sana.

Saya makin mengenal dunia homeschooling ketika mengikuti kulwap di Institut Ibu Profesional. Founder dan beberapa pengurusnya merupakan praktisi homeschooling. Kebetulan teman sekelas juga ada yang sudah melaksanakan homeschooling dan saya melihat langsung interaksi keluarga tersebut. Anak-anaknya sudah nampak passion-nya meski masih di bawah 7 tahun dan difasilitasi dengan membuat bisnis keluarga.

Rasa penasaran saya makin memuncak untuk belajar lebih lanjut mengenai sekolah informal ini. Pas banget Rumah Inspirasi membuat webinar bertema Homeschooling Usia Dini dan Usia Sekolah. Sebagai langkah awal, saya mengikuti webinar Homeschooling Usia Dini.

Baca: Mengenal Homeschooling di Oase Festival

Dari webinar tersebut, saya mendapat kesimpulan Homeschooling itu:

• Bisa dilakukan siapa saja, bukan hanya artis
• Biayanya relatif, tergantung kegiatan masing-masing keluarga
• Perlu keterlibatan aktif orang tua sebagai fasilitator, bukan guru
• Waktu dan ragam kegiatan dapat disesuaikan dengan nilai keluarga serta kebutuhan anak
• Legal di Indonesia sebagai sekolah informal dan anak homeschooling dapat mengikuti kejar paket ABC untuk mendapat ijazah (bila mengikuti kurikulum Kemdikbud)

Homeschooling menawarkan alternatif pendidikan berbasis keluarga yang fleksibel. Untuk anak usia dini seperti SID, kurikulum homeschooling pun cukup sederhana. Berhubung anak usia dini butuhnya dekat orang tua dan kaya wawasan, maka saya berpatokan pada checklist indikator perkembangan anak sesuai usianya yang bersumber dari “Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007.

Baca juga: Kurikulum Homeschooling Usia Dini

SID enggak sekolah PAUD bukan berarti enggak belajar. Di sini SID dan saya sama-sama belajar banyak hal baru. Kadang kami belajar di rumah, tak jarang pula belajar ke luar rumah. Pokoknya learning should be fun, jadi bedanya tipis sih antara anak sedang bermain atau belajar. Kan anak usia dini bermain sambil belajar. Selanjutnya insya Allah saya bahas kurikulum PAUD untuk homeschooling usia dini yang kami jalani.

Masa-masa PAUD bagi SID banyak digunakan untuk ikut ayah dan ibunya bekerja. Syukur alhamdulillah kami bisa bekerja sambil bawa anak. SID menjadi punya pengalaman pergi ke berbagai tempat dan bertemu banyak orang. Saya tidak tahu seberapa banyak yang ia pelajari dari pengalamannya tersebut namun semoga ia bahagia berkegiatan bersama kami.

Semangat belajar!

Related post:

Memilih homeschooling SD atau sekolah formal