Band Cha-Ching Ajak Anak SD Belajar Tentang Uang

Band Cha-Ching Ajak Anak SD Belajar Tentang Uang

Gimana sih mengajari anak tentang uang? Membaca nominal uang, sih, dari balita juga sudah bisa. Nah kalau mengelola uang supaya enggak boros jajan, beli mainan, atau mudah tergoda tren buat anak usia sekolah, bagaimana?

Belajar tentang uang bersama Kurikulum Cha-Ching 

Saya suka memperhatikan keponakan-keponakan yang usia SD tentang bagaimana mereka mengelola uang jajan harian maupun angpau lebaran. Ada yang cuek banget soal uang, dapat uang ya dimasukkan tabungan. Ada yang uangnya digunakan untuk membelikan jajan saudaranya. Ada yang sayang banget sama uang, disimpan rapi, dan teliti jumlah uang yang dimiliki. Ada pula yang pikirannya berbisnis, berjualan mainan sampai gambar buatan sendiri.

Baca juga: Cara Belajar Matematika untuk Anak Usia Dini

Menarik ya, bagaimana anak-anak usia sekolah dasar belajar mengatur uang masing-masing. Saya percaya kebiasaan dari kecil bakal berpengaruh hingga dewasa. Maka, urusan mengelola uang perlu diajarkan sejak dini.

Akan tetapi, di sekolah tidak ada pelajaran khusus literasi keuangan. Kebanyakan anak belajar tentang uang dari orang tuanya. Ya kalau keluarga melek financial literacy, anak-anak dapat belajar bijak mengelola uang. Kalau orang tuanya kerap bilang, “Jangan boros!” tapi si anak melihat kebiasaan orang tua yang kalap belanja, hmm ….

Peluncuran Pendidikan Cerdas Keuangan Kurikulum Cha-Ching

Launching program pendidikan cerdas keuangan Cha-Ching Curriculum

20 Februari 2019 lalu, saya bersama ratusan guru SD se-Jakarta Selatan menghadiri “Peluncuran & Pelatihan Guru Program Pendidikan Cerdas Keuangan Cha-Ching Curriculum™” di Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Jakarta. Pelatihan ini menjawab kegundahan saya mengenai literasi keuangan untuk anak-anak, khususnya anak sekolah dasar.

Jika pelatihan keuangan biasanya untuk dewasa, Prudential Indonesia berinisiatif membuat program pendidikan cerdas keuangan untuk anak Indonesia mengingat indeks literasi keuangan di Indonesia masih di bawah 30%. Nini Sumohandoyo, Sharia, Government Relations and Community Investment Director Prudential Indonesia menjelaskan hal ini sejalan dengan pilar “We DO Good” dan Peraturan Otoritas Jasa Keuangan (POJK) nomor 76 tahun 2016, untuk mengimplementasikan pendidikan keuangan pada masyarakat Indonesia.

Dalam peluncuran kurikulum chaching kali ini dihadiri pula oleh Bowo Irianto, Kepala Dinas Pendidikan DKI Jakarta. Beliau menyambut baik program cerdas keuangan untuk anak sekolah karena ada kekhawatiran generasi muda sekarang ini suka berbelanja. Dalam menghadapi kemajuan abad 21, anak-anak perlu memiliki keterampilan 4C plus karakter dan literasi. Harapan beliau, lewat pelatihan ini anak-anak teredukasi keuangan dan dapat membedakan mana kebutuhan, mana keinginan.

Baca juga: Keterampilan Abad 21 yang Super Penting Dikuasai

Saat ini kurikulum Cha-Ching masih berfokus di Sidoarjo dan Jakarta. Ke depannya, Dr. H. Khamim, M.Pd, Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, berharap program cerdas keuangan ini mampu menjangkau seluruh wilayah Indonesia. Pelatihannya dengan metode ToT alias Training of Trainer mengundang perwakilan guru di tiap kabupaten di Indonesia.

Community investment Prudential Indonesia ini sebelumnya sudah dilaksanakan pilot project-nya di sekolah dasar di Sidoarjo. President JA Asia Pacific Vivian Lau menyatakan tiap anak memiliki berbagai kepintaran. Ada yang people smart, nature smart, picture smart, number smart, dan sebagainya. Lewat kurikulum Cha-Ching, ia berharap anak-anak memiliki financial smart.

Baca juga: 2 Kunci Sederhana Mengelola Keuangan

Vivian juga menyebutkan hasil survei atas literasi keuangan Cha-Ching Curriculum ini. Dari 1000 responden (orang tua yang anaknya mendapat kurikulum Cha-Ching), 99% orang tua mengganggap program Cha-Ching bermanfaat dan mau merekomendasikan ke sekolah lain. Dari 1000 responden anak-anak yang mendapat program pendidikan kurikulum chaching, 19% anak menunjukkan kemajuan literasi keuangan yang signifikan. 93% anak mengatakan kurikulum ini bagus.

Setuju, Bu. Saya juga suka dengan band Cha-Ching!

Jens Reisch, President Director Prudential Indonesia, menandatangani kerja sama program Cha-Ching Curriculum

Earn, Save, Spend, and Donate

Earn, save, spend, and donate ….

Lagu milik band Cha-Ching tersebut bukan lagu biasa dari film kartun. Liriknya sederhana namun mengena. Lagu ini mengajari anak tentang uang, enggak semudah itu minta beli ini-itu karena yang pertama adalah EARN (peroleh).

Saya mengenal band Cha-Ching sudah sejak lama saat menemani keponakan nonton Cartoon Network. Kok keren, sih, videonya. Belajar keuangan mudah sambil nonton film kartun dan menyanyi. Very entertaining!

Eh, siapa sih Cha-Ching?

Grup band Cha-Ching bisa ditonton di Cartoon Network

Yuk kita kenalan dengan personil band Cha-Ching yang punya karakter unik. Ada 6 personil, yaitu:

• Prudence, gadis berkacamata ini memiliki perencanaan keuangan yang baik.
• Bobby yang memakai hoodie bingung kemana uangnya mengalir padahal ia rajin bekerja.
• Zul si orang sibuk suka menabung.
• Pepper, gadis berambut merah ini cinta belanja dan belanja.
• Charity, sesuai namanya, gadis berkuncir dua ini sangat suka melakukan kegiatan kemanusiaan.
• Justin, pria bertopi ini suka berbisnis.

Rasa penasaran saya akan latar belakang Cha-Ching terjawab dalam press conference ini. Marc Fancy, Executive Director Prudence Foundation menceritakan awal mula Cha-Ching. Tahun 2008 lalu ketika krisis ekonomi terjadi, Yayasan Prudence menyadari perlunya edukasi masyarakat mengenai keuangan. Melalui Cha-Ching pada tahun 2009, Prudence Foundation berharap program ini dapat membentuk kebiasaan baik untuk anak-anak dalam mengelola keuangan.

Setuju, nih, di era digital sekarang ini mudah banget belanja dan mengakses produk keuangan. Kemudahan ini perlu dibarengi dengan edukasi keuangan.

Baca juga: Cashless Berobat ke Singapura

Ngomongin keuangan itu kan luas banget. Di kurikulum Cha-Ching dengan target anak-anak usia 7 – 12 tahun fokusnya ke empat hal, yaitu:

• EARN (peroleh): dari mana datangnya uang, cara memperoleh uang.
• SAVE (menabung): menabung di celengan, bank, atau dititipkan ke orang tua/guru dengan memiliki tujuan menabung.
• SPEND (belanja): membedakan kebutuhan versus keinginan.
• DONATE (menyumbang): donasi dapat berupa uang, waktu, tenaga, barang bekas layak pakai, dsb.

Hal berat seperti ini mampu disajikan dengan cara menyenangkan dan menarik lewat multimedia. Anak-anak akan belajar mengelola keuangan dengan gamification, cocok banget untuk anak zaman sekarang yang melek digital.

Charity, salah satu karakter di Cha-Ching

Contohnya nih, anak-anak disajikan video band Cha-Ching yang dapat diakses di sini lalu berdiskusi seputar pemahaman video tersebut. Saya udah nonton bareng SID sambil bahas maksud videonya. Saya pun tersentil saat nonton band Cha-Ching yang membahas tentang belanja karena mengikuti tren. Hehe ….

Selain video, ada pula board game dan berbagai tools di kurikulum Cha-Ching yang menarik. Di board game, pemain mengambil kartu dan memilih di antara dua pilihan. Misal pada kartu SPEND terdapat pilihan:

a. Belanjakan 40 untuk alat tulis yang lucu
ATAU
b. Belanjakan 15 untuk buku pelajaran yang diperlukan minggu depan

Mau pilih mana? Kalau saya nih, normatifnya pilih B tapi kadang tergoda alat tulis yang lucu kan jadinya pilih A.

Contoh lagi ya di kartu SAVE terdapat pilihan:

a. Naik ojek ke sekolah daripada naik becak. Menabung 20 di celenganmu.
ATAU
b. Bangun lebih pagi dan jalan kaki ke sekolah. Menabung 30 di celenganmu.

Pilihan-pilihan di game ini sederhana dan berhubungan erat dengan kondisi yang sering dihadapi anak sekolah.

Anak-anak diajak bekerja dalam kelompok dan tak lupa punya PR untuk dikerjakan bareng orang tua. Sinergi sekolah dan orang tua penting nih supaya anak makin melek keuangan. Seru, kan, belajar tentang uang bersama Band Cha-Ching.

By the way, dari 6 anggota Band Cha-Ching, manakah yang sepertimu dalam hal mengelola uang?