8 Kecerdasan Majemuk Anak Meningkat Setelah Mengikuti Aktivitas Berikut Ini

Pusing... lihat tingkah polah si anak laki yang ga bisa diam. Sid itu aktif banget, banyak gerak banyak ngomong. Ceriwis! Ada aja kelakuannya yang bikin deg-degan. Memanjat, melompat, guling-guling, macem tes masuk kepolisian aja. Kuriositasnya juga tinggi. Saya was was melihatnya pegang gunting, jarum, atau berdiri dekat kompor.

Namun di balik keaktifannya, saya bersyukur melihat tumbuh kembangnya yang sesuai usia. Alhamdulillah tidak ada red flag yang perlu diwaspadai. Instead of mengeluh karena lelah mengikuti Sid bermain, saya harusnya lebih banyak berterima kasih pada Allah atas karunia kesehatan yang Allah berikan pada anak tunggal kami. 

Sid tumbuh menjadi anak aktif salah satunya karena stimulasi kontinu yang kami berikan. Udah tahu kan ide stimulasinya dari mana? Kalau belum, baca ini dulu:

Baca yok baca: Segudang Ide Bermain Bersama Anak di Morinaga MI PlayPlan

Yup, sampai sekarang Morinaga MI PlayPlan (MIPP) menjadi sumber referensi favorit saya untuk mencari aktivitas bermain bagi Sid. Saya makin jatuh cinta dengan MIPP setelah menjalani tantangan 30 hari main bersama Morinaga. Saya merasakan manfaat pada perkembangan kecerdasan Si Kecil, antara lain:

1. Kecerdasan Linguistik

Si Kecil makin ceriwis! Bangun tidur langsung cerita, main sambil cerita, sampai sebelum tidur masih semangat cerita aktivitasnya seharian. Kemampuan bahasanya berkembang pesat terutama kejelasan dalam berbicara, ga bahasa bayi lagi. Puyeng kan kalau harus menebak-nebak Si Anak ngomong apa. Bila kita salah menebak dan ga sesuai dengan yang ia maksud, bisa crancky. Selain itu Sid makin suka membaca buku (padahal belum bisa baca, hehehe) dan bertanya “Ini apa?” kira-kira 100x sehari. *saking banyak nanya*

Baca yok baca: Jurnal Bermain Sid Untuk Tantangan #30HariMain

2. Kecerdasan Logika Matematik

Kami berulang-ulang bermain “Melukis dengan Susu” karena terpukau oleh tarian susu warna-warni. Untungnya bahan yang dibutuhkan mudah didapat. Di sini Sid belajar mengenai langkah-langkah yang harus ia lalui serta penalaran sebab-akibat susu dan pewarna makanan bisa bergerak saling bercampur. Apabila tidak sesuai langkahnya, aktivitas ini tidak berhasil. Ia pun berlatih sabar menuang susu dan pewarna makanan ke dalam wadah tanpa tercecer.

3. Kecerdasan Kinestetik

“Lompat Geometri” seperti di video di bawah ini memang cocok untuk anak aktif seperti Sid. Ia belajar melompat dengan benar sesuai instruksi, bukan hanya memindahkan satu kaki. Kegiatan sederhana ini juga untuk menghabiskan energinya yang ga habis-habis. Hihihi. Kalau kelelahan, ia bisa tidur nyenyak.

4. Kecerdasan Visual Spasial

Setelah anak mengetahui arah atas-bawah, depan-belakang, samping, dsb, kami lebih mudah berkomunikasi. Saat saya bilang, “Tolong ambilkan gelas di atas meja.”, ia dapat melaksanakannya sesuai arahan.

Dalam permainan “Lompat Geometri” seperti yang saya sebut di atas, ia belajar mengenal bentuk geometri seperti lingkaran, segitiga, persegi, dsb. Stimulasi ini kami ulang dengan melihat benda-benda di sekitar dan menyebut bentuknya, misal: roda berbentuk lingkaran, ada gambar bintang di baju, layar kapal berbentuk segitiga, dst.

5. Kecerdasan Musikal

Ide aktivitas “Membuat Gitar dari Kardus” di MIPP mengenalkan Sid pada alat musik gitar dan cara memainkannya. Ia juga suka menggoyangkan marakas dari botol bekas berisi butiran beras. Shake... Shake... Kecerdasan musikalnya nampak pada kecepatannya menghafal lagu. Bahkan kini ia mengubah lagu “Cicak Di Dinding” dengan liriknya sendiri. Hmm, cocok juga jadi composer.

6. Kecerdasan Naturalis

Tak kenal maka tak sayang. Ini mungkin yang membuat Sid makin suka makan buah setelah ia kenal nama-nama buah. Saya aja heran karena ia bisa sarapan dengan semangkuk buah. Selain itu kosa kata nama binatang juga makin banyak ia kuasai. Ia jadi tahu binatang dan makanannya. Sepertinya ia bakal suka diajak ke kebun binatang dan menyaksikan binatang yang selama ini hanya ia lihat lewat buku dan televisi.

7. Kecerdasan Interpersonal

Mengajarkan kecerdasan interpersonal untuk anak usia 2 tahun ternyata mudah. Sid mengenal bagian wajah seperti mata, hidung, mulut, telinga, dan rambut melalui aktivitas “Melengkapi Bagian Wajah”. Ia juga tahu nama-nama jari dari “Mengenal Nama Jari” menggunakan kertas lipat warna-warni yang ditempel di gambar tangan. Kami melakukannya sambil bernyanyi supaya ia mudah mengingatnya.

Kemampuannya untuk bekerja sama dan berbagi tampak saat kami mengadakan “Konser Musik Bersama” setelah membuat gitar dan marakas. Kemampuan ini ia bawa saat bermain bersama temannya. Meski ada saat ia berebut mainan namun ia mengerti setelah dijelaskan untuk berbagi.

8. Kecerdasan Intrapersonal

Mengajarkan kemandirian pada anak bisa dimulai sedini mungkin. Seperti aktivitas “Mencuci Handuk”, “Membuat Roti Sendiri”, dan “Papan Kegiatanku” yang mengajarkan Sid mengenai tanggung jawab akan makanan, pakaian, dan jadwal aktivitasnya sehari-hari. Saat “Mencuci Handuk” ia juga mencuci baju dan kaos kakinya dengan riang sambil main busa. Saya tidak berharap bajunya akan bersih namun aktivitas ini menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kebersihan. Kalau tidak dibiasakan sejak kecil, nantinya ia akan repot sendiri.

Baca yok baca:3 Permainan bagi Balita untuk Menstimulasi Kecerdasan Intrapersonal

Alhamdulillah banyak manfaat yang kami peroleh dari aktivitas di Morinaga MI PlayPlan. Kami jadi tahu mana kecerdasan yang menonjol pada Sid dari hasil identifikasi di MIPP untuk bekal pemberian stimulasi yang tepat baginya.

MIPP juga membantu saat kami bepergian. Contohnya saat kami liburan ke rumah nenek. Saya tuh paling males bawa banyak barang jadi hanya membawakan 1-2 buku untuk Sid. Aktivitas untuk menstimulasi kecerdasan majemuk saat liburan tetap ada dengan memanfaatkan barang-barang di rumah nenek seperti botol, kardus, atau perlengkapan dapur. Selain itu saya bisa langsung pilih dan cetak permainan di “Area Cetak” yang ada di website MIPP. Beres, deh.

Udah coba apa belum? Buka aja www.morinagamiplayplan.com lalu register. Gratis!